学生企业实习

　　文/夏星 姚希 杨靖

　　浩瀚无际的苍穹，激励着中国一代又一代航天人孜孜不倦地探索，也塑造了伟大的航天精神。作为航天教育事业在重庆市的唯一窗口，重庆航天职业技术学院始终发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关”的航天精神，在“面向航天，面向重庆；服务航天，服务重庆”的办学生涯中，经历了艰辛的探索与实践。

　　“我们不仅是在教书育人，也是在为中国航天事业服务。”砥砺前行的29年，学院始终坚持与航天企业深度融合，不断加强学院内涵建设，全面提升办学水平和质量，为中国航天事业和重庆经济社会发展培养了一批又一批高技能人才。

　　随着“神九”遨游寰宇，中国航天事业翻开了新篇章。同样，这所被授予中国航天工业部“甲级优秀学校”、中国航天科技集团公司“精神文明单位”、重庆市“示范高职学院建设单位”、“新中国成立60周年重庆教育功勋著名高职院校”等无数荣誉的航天院校，也将乘着职业技术教育发展的春风，腾空翱翔。

立足航天

　　专业行业无缝对接

　　“贴近行业、了解行业是高等职业教育发展的必由之路。”重庆航天职业技术学院院长何履胜称。当今社会科技发展日新月异，航天事业走在科技尖端，作为中国航天科技集团公司在重庆的唯一教育资源，学院始终坚持立足航天，优化专业结构调整，促进专业内涵建设，实现了专业与航天事业的无缝对接。

　　学院依托航科集团和航天七院的资源优势，不断深化校企合作办学模式，坚持以工学结合为人才培养模式改革的重要切入点，形成了一条独具特色的专业内涵建设路线，即学院所设专业直接与航天企业紧密挂钩，专业设置和发展方向都与航天企业相互结合。

　　在专业建设上，学院专门聘请航天企业专家同学院教师组成10至12人的专业指导委员会。在其中，学科老师与外聘专家各占一半，每年2次对学校专业课程设置进行探讨，确保学院专业紧跟时代发展步伐。

　　为了深化专业内涵发展，学院在专业发展方向上始终坚持立足航天、服务航天。学院与航天七院、航天电子设备研究所、重庆航天机电设计院等航天企业深度融合，共同开发针对学院专业发展的实训项目，走出了一条独具特色的专业发展道路。

　　“同样的专业，却服务于不同的行业。”学院教务处有关人员表示，在重庆航天职业技术学院，即便是机械电子、计算机、数控设备等大众专业，学院也通过与航天企业深度融合，不断获得专业内涵发展，学生毕业后也大都直接进入相关航天企业就业。比如，学院的电子通讯专业通过与中国航天时代电子公司289厂合作，建立了通讯设备装接与调试实训项目，共同研发学院电子通讯专业的设置和发展，校企合作共同培养适应航天企业需要的人才。

　　立足航天企业不断调整优化专业结构，在学院现有的34个招生专业中，电子信息工程技术、数控技术、软件技术、会计电算化等专业被确立为重庆市和航天七院财政支持的重点建设专业，模具设计与制造、通信技术专业被确定为中央财政支持的重点专业。初步形成了三级重点建设专业体系，涵盖航天工业和重庆地方产业紧缺岗位对应的电子信息、机械制造、财经、旅游、艺术设计5个专业大类的8个专业群。

内修外引

　　教学团队专兼结合

　　学校要发展，教师是关键。在加强师资队伍建设上，学院培养、引进、聘用并举，始终发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，校、企、研多方联动，打造了一支专兼结合的教学团队。

　　“师资队伍打造要作为职业技术教育发展的重头戏。”何履胜说，近年来，学院以职教能力提高为抓手，每年投入近300万元师资建设经费，大力开展师资培训，积极推进工学结合和项目化教学改革，切实转变教育观念，扎实抓好优秀人才引进和青年教师培养工作。

　　在教师队伍素质提升上，学院充分发挥航科集团和航天九院的独特优势，校、企、研联动，着力推进“双师型”教师建设和精品课程建设，不断提升教师的执教能力、工程实践能力和社会服务能力，形成教学团队的长效运行机制。学院通过与航天七院深度融合，形成了校企人力资源共享、互通、统管模式，学院教师和航天企业技术人员实现了“对口交流”。每年，学院都派出大部分教师团队进入相关企业挂职锻炼。不仅如此，学院还积极与航天企业开展科研项目和课题的研究，学院师生直接参与相关项目实验，进一步丰富了教学团队的理论素养。

　　同时，依托航科集团、航天七院等企业，学院先后建设了高级电子实验实训室、通信终端实训室等165个包括中央财政支持的校内外实训实习基地，为教师队伍执教能力和学生实践能力的提升提供了充裕的硬件资源。

　　“校、企、研联动打造教学团队，让教师在日常教育教学中为学生提供充分的学术指导，在实践中起到示范性作用，让学生不论是在理论知识还是实际操作中，都能触类旁通。”何履胜表示。

　　此外，学院还坚持“走出去、引进来”战略，积极开展校校合作、校企合作。学院多次组织专业带头人、骨干教师出国出境参加执教能力研修或培训，学习借鉴国外先进的高职教育理念，转变广大教师的思想观念。同时，学院多方聘请两院院士、航天企业专家或技术骨干作为兼职教师，进一步夯实了师资队伍。

　　经过多年的教师团队打造，学院师资力量得到进一步强化，“双师型”教师人才的比例接近80%，拥有专职教师311人，教授11名，副教授（高级工程师）60余名，讲师（工程师）125名，实现了教师“引得来、留得住、用得上、可发展”。

创新培养

　　学生就业“无压力”

　　小龚是重庆航天职业技术学院刚毕业的一名大学生，早在大二的时候，他就被一家知名航天企业“预订”了。“没想到自己能这么顺利找到工作。”小龚说，“是学校让我成为了一名受企业欢迎的人。”

　　在严峻的就业形势面前，重庆航天职业技术学院的毕业生对此却并不“操心”。学院就业处负责人表示，学院毕业生备受企业青睐，近年来就业率和一次性就业率始终保持在98%以上。

　　学生好就业，得益于学院人才培养模式的不断创新。近年来，学院要求各专业从实践教学内容体系入手，进行实践课程改革，按照“基本技能——专项技能——综合技能”顺序，别出心裁地设计了“三融合”层次递进式的实践教学课程体系。

　　“三融合”实践教学课程体系主要强调学生理论学习与技能学习交替进行，在基本理论课中融合基本实践能力与基本技能训练，在专业理论课中融合专业技术应用能力与专项技能训练，在专业技术教育上融合综合职业能力与综合技能训练。

　　“实践教学是高职教育的灵魂，也是最能体现高职教育特色的最重要的教学环节。”何履胜说，学院成立了专门承担实践教学的实训中心，负责全院教学仪器设备的管理、维护和统一调配、实验室建设规划与实施等教学和管理任务。

　　同时，学院广泛开展校企合作，始终保持同航天企业为主的企事业单位的广泛合作交流，“订单式”人才培养模式成效显著。学院与重庆航天机电设计院、中国航天时代电子公司、航天电子设备研究所等企业深度融合，建立长效合作机制，为学生实践和就业开辟了“绿色通道”。160余个校内外实训实习基地的先后建立，也为学生提供了更好的实训、实习场所。

　　为增强学生适应社会的能力和提高学生的综合职业素质，学院鼓励学生积极参加各类技能证书考试、各类文体竞赛活动、各类社会实践与科技创新活动。近3年，学院学生在参加市级以上职业技能竞赛中，共获得奖项50余项。在刚刚结束的由教育部主办的2012年全国职业院校技能大赛中，学院又取得一等奖1项、三等奖1项的好成绩。2011年毕业生的一次性签约率为98.1%，一次性就业率达到98.27%。学院连续3次被市教委授予重庆市高校“就业工作先进集体”荣誉称号。

　　建校29年来，学院为中国航天事业和社会培养了2万多名高技能人才，培训了各种应用技能型人员4万余人次。作为重庆市示范性高等职业院校建设单位，学院先后获得“重庆市高技能人才培训基地”、“中国航天科技集团公司精神文明单位”、“新中国成立60周年重庆教育功勋著名高职院校”等近百个荣誉称号。